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孩子出現「單位詞」混淆?不同歲段的孩子,單位詞發展順序大不同!

孩子平常使用的單位詞都一樣?不論描述什麼東西都習慣用「一個」嗎?究竟該如何教孩子學習使用量詞呢?

  孩子平常使用的單位詞都一樣?不論描述什麼東西都習慣用「一個」?孩子對量詞使用蠻混淆的,這樣算語言遲緩嗎?該如何教孩子學習什麼時候該用什麼量詞呢?就讓《BaeGo培果教育》兩位語言治療師來替大家解答吧!


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(該如何教孩子學習使用量詞呢?圖/shutterstock)

認識「量詞」與「分類詞」

  在英文裡,單位詞大部分是用「a」或「an」就可以泛稱,例如:我有一枝筆(I have a pen);我有一顆蘋果(I have an apple)。​

  然而,在中文裡,其實還有細分「量詞」與「分類詞」。

.量詞 

  「量詞」用來說明東西的量或組成型態,即便為同一種東西,若由不同數量或型態組成,用法就會有所差異,這點與英文相同。

  例如:牛奶可以因為容器或份量不同,說成一口牛奶(a mouthful of milk)、一杯牛奶(a glass of milk),或是一瓶牛奶(a bottle of milk);書本也可以因為排列或堆疊方式不同,說成一堆書(pile of books)、一疊書(stack of books),或是一排書(row of books)。​

.分類詞

  至於「分類詞」則聚焦在我們如何看待某物的特徵。​

  例如:「一條魚」代表我們認為魚的形狀是長條形的;「一隻魚」代表魚是動物;「一尾魚」表示我們認為魚的主要重點象徵在於尾巴。​

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(「量詞」與「分類詞」的差異。圖/《BaeGo培果教育》)

認識「量詞」與「分類詞」

  根據文獻,孩子學習單位詞是有一定的發展順序,以及常見的錯誤型態,由於通常廣泛指稱「這個」、「那個」,故孩子會先學會使用「個」,接著則是跟每天飲食作息有關的量詞,如「杯」、「碗」。

  而兩位語言治療師也列出孩子在不同歲段將依序學會使用的單位詞:

【孩子在不同歲段的單位詞發展順序】

.2歲半:個、碗、杯
.3歲:隻、顆、本、根
.4歲:台、件、朵、片
.4歲半:塊、罐、粒、條
.5歲:串、張、頂、雙
.6歲:幅、艘、副、把

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(孩子在不同歲段的單位詞發展順序。圖/《BaeGo培果教育》)

學習單位詞常見的4大錯誤

  除了列出不同年齡階段的孩子依序會學會哪些單位詞之外,兩位語言治療師也舉出孩子學習單位詞時,常見的4大錯誤:

1.簡化

  所有東西都使用相同單位詞,例如:一個花、一個水、一個車子。​

2.過度延伸

  語意相近的事物都使用同個分類詞。例如:覺得帽子跟鞋子也像衣服一樣要穿戴在身上,故說成一件帽子、一件鞋子。​

3.錯誤聯想

  對有相同字的詞語進行聯想。例如:認為花的單位詞是朵,故將花瓶也說成一朵花瓶。​

4.省略

  不知道該用哪一種單位詞,於是直接省略,例如:一道閃電說成一閃電、一場電影說成一電影。​

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(習得單位詞的常見錯誤。圖/《BaeGo培果教育》)

如何讓孩子學習較複雜的單位詞?

  那麼,該用什麼方式讓孩子學習單位詞呢?兩位語言治療師建議,教學時可以先帶量詞,因為比較直觀,且能夠推及到不同的東西,例如:裝在杯子裡的東西,不論是蘋果汁、牛奶、咖啡,或是水,都可以直接以杯為單位。​

  至於有些比較複雜的單位詞,例如:一打、一手、一叢、一幫、一頓、一陣等等,較屬於書寫體類別的量詞,可以透過繪本,或是故事引導教學喔!​

 

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