孩子出現「單位詞」混淆？不同歲段的孩子，單位詞發展順序大不同！
孩子平常使用的單位詞都一樣？不論描述什麼東西都習慣用「一個」嗎？究竟該如何教孩子學習使用量詞呢？
孩子平常使用的單位詞都一樣？不論描述什麼東西都習慣用「一個」？孩子對量詞使用蠻混淆的，這樣算語言遲緩嗎？該如何教孩子學習什麼時候該用什麼量詞呢？就讓《BaeGo培果教育》兩位語言治療師來替大家解答吧！
（該如何教孩子學習使用量詞呢？圖／shutterstock）
認識「量詞」與「分類詞」
在英文裡，單位詞大部分是用「a」或「an」就可以泛稱，例如：我有一枝筆（I have a pen）；我有一顆蘋果（I have an apple）。
然而，在中文裡，其實還有細分「量詞」與「分類詞」。
．量詞
「量詞」用來說明東西的量或組成型態，即便為同一種東西，若由不同數量或型態組成，用法就會有所差異，這點與英文相同。
例如：牛奶可以因為容器或份量不同，說成一口牛奶（a mouthful of milk）、一杯牛奶（a glass of milk），或是一瓶牛奶（a bottle of milk）；書本也可以因為排列或堆疊方式不同，說成一堆書（pile of books）、一疊書（stack of books），或是一排書（row of books）。
．分類詞
至於「分類詞」則聚焦在我們如何看待某物的特徵。
例如：「一條魚」代表我們認為魚的形狀是長條形的；「一隻魚」代表魚是動物；「一尾魚」表示我們認為魚的主要重點象徵在於尾巴。
（「量詞」與「分類詞」的差異。圖／《BaeGo培果教育》）
認識「量詞」與「分類詞」
根據文獻，孩子學習單位詞是有一定的發展順序，以及常見的錯誤型態，由於通常廣泛指稱「這個」、「那個」，故孩子會先學會使用「個」，接著則是跟每天飲食作息有關的量詞，如「杯」、「碗」。
而兩位語言治療師也列出孩子在不同歲段將依序學會使用的單位詞：
【孩子在不同歲段的單位詞發展順序】
．2歲半：個、碗、杯
．3歲：隻、顆、本、根
．4歲：台、件、朵、片
．4歲半：塊、罐、粒、條
．5歲：串、張、頂、雙
．6歲：幅、艘、副、把
（孩子在不同歲段的單位詞發展順序。圖／《BaeGo培果教育》）
學習單位詞常見的4大錯誤
除了列出不同年齡階段的孩子依序會學會哪些單位詞之外，兩位語言治療師也舉出孩子學習單位詞時，常見的4大錯誤：
1.簡化
所有東西都使用相同單位詞，例如：一個花、一個水、一個車子。
2.過度延伸
語意相近的事物都使用同個分類詞。例如：覺得帽子跟鞋子也像衣服一樣要穿戴在身上，故說成一件帽子、一件鞋子。
3.錯誤聯想
對有相同字的詞語進行聯想。例如：認為花的單位詞是朵，故將花瓶也說成一朵花瓶。
4.省略
不知道該用哪一種單位詞，於是直接省略，例如：一道閃電說成一閃電、一場電影說成一電影。
（習得單位詞的常見錯誤。圖／《BaeGo培果教育》）
如何讓孩子學習較複雜的單位詞？
那麼，該用什麼方式讓孩子學習單位詞呢？兩位語言治療師建議，教學時可以先帶量詞，因為比較直觀，且能夠推及到不同的東西，例如：裝在杯子裡的東西，不論是蘋果汁、牛奶、咖啡，或是水，都可以直接以杯為單位。
至於有些比較複雜的單位詞，例如：一打、一手、一叢、一幫、一頓、一陣等等，較屬於書寫體類別的量詞，可以透過繪本，或是故事引導教學喔！
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